Niñas con TEA pasan inadvertidas y tardan más en acceder a un diagnóstico

Los últimos datos disponibles sobre la prevalencia de los TEA en España son de 2019. En ese año, el estudio sociodemográfico desarrollado por la Confederación Autismo España contabilizó 2.116 personas con TEA. De ellas, 1.723 eran hombres (81,43 %) y 392 mujeres (18,53 %).

Los TEA se manifiestan durante la infancia, normalmente en los primeros 5 años de vida. Un diagnóstico precoz es clave para acceder cuanto antes a una atención especializada, que resulta esencial para favorecer el desarrollo y la calidad de vida de los niños y niñas con autismo.

En algunas ocasiones, por esta dificultad en la detección, se pierde un periodo de intervención muy importante en el que trabajar y ofrecer herramientas a las niñas.

Según Clara Muñoz Rey-Stolle, maestra de educación especial y psicopedagoga especialista en la intervención en personas con TEA, “es necesario dar a conocer y mostrar a la sociedad que las niñas pueden presentar TEA, que es indispensable una detección temprana para favorecer su calidad de vida y que necesitan un apoyo específico y especializado que les de estrategias para comprender y gestionar el mundo social y emocional”.

Aunque la prevalencia del autismo en los centros educativos es cada vez mayor, existen todavía muchas dificultades en los colegios para trabajar con niños y niñas con TEA.

“Es verdad que cada vez más hay aulas TEA en los colegios, pero hay muchos niños y niñas que no están en esas aulas porque son de alto funcionamiento y se sienten perdidos porque, aunque reciben apoyo, no es un apoyo específico”.

Información de EFE